3. Anote o segundo e o terceiro parágrafo do texto I. Destaque e identifique um fato e uma opinião apresentada nesses parágrafos.
1- Não há um único dia em que vários preconceitos, dos mais diversos tipos, não se expressam em ambiente escolar. Aliás, é no mínimo estranho que tenhamos tantas preocupações e campanhas contra o chamado bullying na escola, e pouco ou quase nada contra o preconceito. Afinal, a maior parte dos comportamentos de assédio moral nascem de preconceitos!
2- Nesta semana tivemos notícia de dois episódios de preconceito na escola: o da mãe que recebeu um bilhete da professora pedindo para aparar ou prender o cabelos dos filhos –fato ocorrido em nosso país–, e o da garota negra lanchando sozinha ao lado de uma mesa com vários colegas brancos juntos, ocorrido na África do Sul.
a) Qual desses parágrafos é uma sequência expositiva?
b) Qual desses parágrafos é uma sequência argumentativa?
Respostas
Resposta:
Texto expositivo
O texto expositivo é aquele que tem o objetivo de apresentar um assunto ou acrescentar informações sobre determinado tema. Sua estrutura baseia-se na composição ou decomposição de um assunto, utilizando, para isso, explicações e dados de outras áreas, a fim de funcionar como um texto informativo. É importante, ainda, que o texto expositivo apresente dados verídicos e comprováveis.
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O que é o texto expositivo?
O texto expositivo é uma produção que tem como função principal sintetizar ou analisar alguma ideia, conceito, teoria ou fenômeno. Desse modo, esse tipo textual auxilia principalmente na identificação, instrução e informação de determinado assunto, sendo muito utilizado, por isso, em ambientes educativos (educação escolar, acadêmica, profissional etc.).
Além disso, é comum encontrarmos variações do texto expositivo, e cada subtipo refere-se a outras funções exigidas pelo texto. Para ampliar o conhecimento dessas categorias, segue-se a definição de dois tipos de textos expositivos.
Texto expositivo informativo
O texto expositivo informativo tem o objetivo de apresentar determinado tema, no intuito de informar o leitor a respeito de dados importantes sobre ele. Nesse sentido, esses textos apresentam caráter explicativo e, muitas vezes, descritivo, no intuito de instruir o leitor por meio da exposição e explicação de novas informações.
Texto expositivo argumentativo
O texto expositivo argumentativo possui como segunda característica predominante o traço argumentativo, desse modo, além de apresentar informações sobre determinado assunto, o autor também procura defender um posicionamento, ou seja, apresentar uma opinião embasada em argumentos sólidos. Por esses motivos, esse tipo de texto expositivo tem o intuito de informar e convencer o leitor.
Estrutura e características do texto expositivo
Diversos gêneros textuais possuem o tipo expositivo na sua composição.
Os textos do tipo expositivo podem apresentar inúmeras variações em sua composição formal, a depender do gênero utilizado e das intenções comunicativas. Entretanto, alguns aspectos podem ser considerados essenciais a todos os textos expositivos. A seguir, algumas dessas características serão exploradas.
De início, os textos expositivos têm preferência pelo conteúdo, pela mensagem, desse modo, a linguagem utilizada tenta ser acessível e, muitas vezes, impessoal, tentando garantir um teor de neutralidade. Além disso, eles podem ser divididos em duas categorias, que se referem ao método de exposição utilizado no texto:
Composição: é a estrutura que prioriza a identificação de fenômenos individuais, desse modo, são os textos que pretendem apresentar diversas informações a respeito de um único tema ou assunto. Essa estrutura é utilizada principalmente para informar o leitor a respeito de determinado conteúdo. Outra característica dela é a preferência pela estrutura sintática sujeito + predicado + complemento, utilizados no tempo presente.
Decomposição: processo em que o texto estrutura-se com o intuito de conectar fenômenos, desse modo, não se limita a um único tema ou assunto, como no método anterior, mas estabelece relações entre diferentes tópicos, buscando decompor as partes do grande tema. Nesses textos, é comum a utilização do verbo ser com predicativo nominal ou outros verbos com complementos diretos.