Question

Questão 27
"Gonçalves Junior e Drigo (2001), afirmam que historicamente a Educação Física no Brasil sempre teve
estreita ligação com o ambiente escolar já que até 1987 só se formavam licenciados. Porém, mesmo no
ambiente escolar, era le continua sendo) raro o professor de Educação Física que, além dos costumeiros
esportes coletivos de quadra, apresentasse também aos educandos algum conteúdo relacionado às lutas/
artes marciais. Os PCNs (BRASIL 1998) afirmam que as lutas são disputas em que o(s) oponente(s)
develm) ser subjugado(s). com técnicas e estratégias de desequilibno. contusão imobilização ou exclusão
de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa (4)
Darido (2003) ao discutir sobre as dimensões dos conteúdos nas aulas de Educação Física escolar. aponta
que os PCNs fornecem uma abordagem edética no sentido de abarcar as diferentes possibilidades da
Educação Física na escola, ou seja, a saúde, o lazer e a reflexão crítica dos problemas envolvidos na cultura
corporal de movimento. Os PCNs abordam sobre a necessidade da reflexão dos grandes problemas da
sociedade brasileira (os temas transversais) e o enfoque das dimensões atitudinais e conceituais, indo
assim além do fazer (dimensão procedimental). Ou seja, as aulas de Educação Física deixam de ter um
enfoque apenas no fazer (que também é importante, mas vão além, incluindo valores e atitudes
envolvidos nas práticas da cultura corporal de movimento DARIDO, 2003) Especificamente no caso
do jiu jitsu brasileiro, é interessante trabalhá-lo nas très diferentes dimensões dos conteúdos assim,
abrangendo muito mais vertentes do que se trabalharmos apenas na dimensão do "saber fazer, la
dimensão procedimentall"
RUFINO, L.G.B. DARIDO SC O Fujitsu brasileiro nas tres dimensões dos conteúdos nas aulas de
educação fisica escolar Disponível em: https.googl 31 Cove Acesso em 12 dez 2018
Privacy Options Dentro desse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre o ensino da
1​

Answer 1

Resposta:?

Explicação:

Answer 2

Resposta:

letra DDllDDDDDD

Explicação: