A velocidade de transmissão de dados é um fator importante a ser considerado pelo gerente de infraestrutura, principalmente quando existe a necessidade de alta performance, ou seja, que a velocidade seja alta e constante, como por exemplo, no tráfego de vídeos. Inclusive a velocidade de transmissão é um dos insumos utilizados para definição de meio de transmissão, equipamentos, cabeamento, tecnologias, etc.
Em relação ao tema velocidade de transmissão em redes, analise as afirmativas abaixo:
I – Coaxial, par trançado e fibra ótica são exemplos de cabos utilizados para redes de computadores
II – Velocidades da fibra dependem da espessura e frequência com que os sinais trafegam
III – A fibra ótica possui diversas vantagens, entretanto, seu uso vem reduzindo nos últimos tempos
IV – A velocidade das redes de transmissão de dados encontra-se estagnada por conta dos custos
V – A fibra deve ter limite de 100 metros, caso contrário, teremos interferências que o meio externo proporciona
Analisando as afirmações acima, podemos dizer que estão corretas:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II, e IV, apenas.
Alternativa 3:
II, III e V, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV, apenas.
Respostas
Resposta:
CORRETO! I – Coaxial, par trançado e fibra ótica são exemplos de cabos utilizados para redes de computadores
CORRETO! II – Velocidades da fibra dependem da espessura e frequência com que os sinais trafegam
ERRADO! III – A fibra ótica possui diversas vantagens, entretanto, seu uso vem reduzindo nos últimos tempos (só vem aumentando)
ERRADO! IV – A velocidade das redes de transmissão de dados encontra-se estagnada por conta dos custos (pelo uso e não pelos custos)
ERRADO! V – A fibra deve ter limite de 100 metros, caso contrário, teremos interferências que o meio externo proporciona (sinal de luz de uma ponta na outra pode chegar a quilômetros)
ALTERNATIVA: 1.
Explicação:
Livro.
Resposta:
Resposta Correta Alternativa: I I, II Apenas
Explicação:
Resposta encontra-se no Livro da Disciplina, págs 41, 49, 50