04) "Em decorrência dessas novas e importantes descobertas científicas surgiu uma nova visão
de mundo muito mais ampla e com profundas implicações sobre o processo de construção do
conhecimento e também em nossas vidas como habitantes desta terra. De um ser humano
pentasensorial, evoluimos para um ser multidimensional”. Podemos dizer que esse ser
multidimensional é:
a) Memorização, repetição, cópia, dando ênfase ao conteúdo, ao resultado, ao produto,
recompensando o seu conformismo, a sua "boa conduta", punindo "erros" e suas tentativas de
liberdade e expressão.
b) Resultados no processo educacional da tradição escolar, com uso em cartilhas e enciclopédias
que auxiliam em um bom processo de formação, que depende da forma como elas são
introduzidas e utilizadas nesse processo.
c) Resultado das técnicas e metodologias convencionais, como, por exemplo, o livro, o quadro de
giz e o mimeógrafo.
d) onde a intuição, as emoções e os sentimentos passaram também a integrar o processo de
construção do conhecimento, sendo esse processo "mais amplo" que o ensino tradicional.
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