Questão 1
"A graduação em Pedagogia é o curso superior pelo qual os formandos são expostos a uma multiplicidade
de saberes sobre o processo de ensino e aprendizagem relacionado à Educação Infantil e Anos Iniciais do
Ensino Fundamental. O curso propõe-se a preparar o profissional para o exercício pedagógico nos cursos
de Ensino Médio, na modalidade Normal, em cursos de Educação Profissional na área de serviços de apoio
escolar, em espaços escolares tradicionais e espaços não escolares, como empresas, hospitais, centros
recreativos, consultorias, entre outros. As atuais Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN para o curso de
Pedagogia é que definem as características e estrutura curricular deste curso, bem como a identidade e o
fazer pedagógico deste profissional, que pode agir como docente, supervisor escolar, diretor escolar.
inspetor escolar e orientador educacional". (CRESPI: FINIMUNDI. 2018. P. 320)
A partir do exposto, leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
É importante desconsiderar qualquer tipo de flexibilidade na educação não escolar para
que assim, os alunos tratem as atividades desenvolvidas com seriedade.
O trabalho a ser desenvolvido pelo pedagogo em espaços não escolares desconsidera
qualquer tipo de objetivo educacional. Esse tipo de trabalho possui o assistencialismo
como principal fundamento.
Os espaços não escolares possuem o objetivo educacional como objetivo principal,
portanto, qualquer outro aspecto fica em segundo plano.
Uma das características das instituições de educação não formais é a ilexibilidade
quanto aos conhecimentos trabalhados. A estrutura e a organização do espaco, também
são modificados de acordo com as necessidades identificadas.
D.
A atuação do pedagogo em espaços não escolares possui os mesmos planejamentos
conteúdos objetivos e avaliações que são desenvolvidas nos espaços escolares
Respostas
Resposta
Os espaços não escolares possuem o objetivo educacional como objetivo principal, portanto, qualquer outro aspecto fica em segundo plano. Uma das características das instituições de educação não formais é a ilexibilidade. quanto aos conhecimentos trabalhados.
Espaços não escolares também representam formas positivas de se buscar o ensino por si, no entanto, todos os outros aspectos educativos não serão priorizados, visto que o atendimento ao aluno é sempre mantido (Alternativa C).
Espaços não escolares compreendem uma nova logística educacional, que representa os espaços de modalidade não formal. Todavia, estão associados a mecanismos que fomentem o protagonismo do aluno, ao não priorizar a estrutura física educacional, mas que promova uma qualificação do ensino, que preconiza o atendimento às necessidades dos alunos.
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