Question

A “alegoria da caverna”, de Platão, permite aos educadores realizar reflexões acerca dos processos de ensino e de aprendizagem. Afinal, cabe a dúvida, princípio da filosofia, sobre o que é ensinado é a verdade ou apenas a aparência dela, suas sombras? Sobre a alegoria da caverna, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


Platão problematiza na Alegoria da caverna, que muitos dos que vão em busca do conhecimento (ciência) têm, posteriormente, o desafio de divulgar este conhecimento àqueles que ainda não viram as coisas para além da aparência. Estes que não viram para além da opinião (estão “presos” na caverna) custam a acreditar naquilo que o pensador está dizendo.

PORQUE

Para o Platão, a “ideia” não é uma simples representação mental ou um conceito. Diz respeito a uma causa de natureza não-física, uma realidade inteligível, ou seja, representa aquilo que o pensamento mostra quando está livre do sensível, constituindo o chamado ‘verdadeiro ser’. Nesse sentido, o aluno e o professor ainda presos na “caverna” podem apreender apenas a realidade sensível dos objetos ao seu redor, não contemplar a verdadeira essência da ideia.

Acerca dessas asserções, considere a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 2:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 3:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As duas asserções são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 2

Explicação:

As respostas estão presentes nas páginas n°54 e n°56 do livro didático.