Question

Integrar os aspectos material/formal do ensino e, ao mesmo tempo, articulá-los com os movimentos concretos tendentes à transformação da sociedade, eis os propósitos da pedagogia crítico-social dos conteúdos. Ela valoriza a escola enquanto mediadora entre o aluno e o mundo da cultura – construída socialmente. [...] A pedagogia dos conteúdos parte da compreensão crítica das diferentes versões da pedagogia liberal e outras versões da pedagogia progressista, procedendo à análise histórica do contexto social onde se dá o processo educativo e dos condicionantes sociais que incidem sobre o indivíduo concreto e o tornam um ser social.
LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 2006. p.134.
Com base nos conteúdos abordados no livro-base e nas aulas, analise as alternativas sobre a “pedagogia crítico-social dos conteúdos” e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas Falsas:I. ( ) Seu enfoque principal está na democratização do acesso à educação e na permanência da classe trabalhadora na escolaII. ( ) O processo de transmissão-assimilação está em segundo plano para este grupo.III. ( ) Para este grupo a teoria decorre da prática, a aprendizagem se dá a partir do domínio da teoria.IV. ( ) A prática é guiada pela teoria, valorizam o pensamento sobre a ação.
Agora, marque a sequência correta:
A V, F, F, V
B F, V, V, F
C F, F, V, V
D V, F, V, F
E V, V, V, F

Answer 1

por gentileza, alguém pode me ajudar. preciso da resposta, preciso da resposta correta, to com dúvida