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Este artigo tem como objetivo refletir sobre os conceitos de paisagem,
procurando analisar os erros existentes quanto ao estudo deste conceito na
disciplina de geografia, propondo, também, reflexões e desafios que sejam
mais concernentes a própria evolução da ciência geográfica na atualidade,
tendo como público alvo professores do ensino fundamental II. Desta forma,
o presente artigo teve como objetivo analisar como está sendo abordado do
conceito de paisagem nas escolas e se os docentes estão realizando as
adequações necessárias as discussões mais atuais relacionados à paisagem
geográfica, decorrentes do acúmulo e da evolução do conhecimento científico
no último século
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