Exercício 1 :
Sabemos que a Educação Física desenvolve determinadas habilidades, inclusive motoras ou esportivas e que oportuniza o convívio, a socialização e o respeito. Na Educação Física temos duas vertentes quando nos referimos às deficiências que é a Educação Física Adaptada e Educação Física Inclusiva, sendo assim:
A. Educação Física Adaptada é quando há algum material que é adaptado para deficientes e Educação Física Inclusiva é quando esse material é incluído nas aulas.
B. Não existe diferença entre elas, com o tempo a nomenclatura mudou, mas o desenvolvimento e conclusão das duas são idênticas.
C. Na Educação Física Adaptada os estudantes com deficiência realizam as atividades em pequenos grupos e na Educação Física Inclusiva são inseridos nos grupos com mais dificuldade.
Exercício 2
Na Educação Física Adaptada os estudantes com deficiência realizam as atividades separados e na Educação Física Inclusiva uma cidadania plena somente torna-se realidade através de práticas participativas e politicamente engajadas. Assim, a Educação Física pode tornar-se uma disciplina capaz de impulsionar a interdisciplinaridade e desafiar para um movimento social de efetiva construção da cidadania participativa. Diante disso, qual o papel do componente curricular Educação Física?
A. Deve ser baseada em forma de treinamento desportivo de forma seletiva, elitista e discriminadora.
B. Incentivar a autonomia que irá fomentar a criatividade e a criticidade dos estudantes, proporcionar que eles construam e propaguem a cultura corporal do movimento e não apenas memorizar e reproduzir conhecimentos e conteúdo sem sentido.
C. Formar uma juventude capaz de aguentar o combate, e ser extremamente rígida com relação à disciplina e à hierarquia.
D. Deve pautar seus objetivos, conteúdos e avaliações no desenvolvimento da aptidão física, da técnica e do rendimento esportivo. todos participam da mesma atividade proposta.
Respostas
Resposta:
exercício 1
C) Na Educação Física Adaptada os estudantes com deficiência realizam as atividades em pequenos grupos e na Educação Física Inclusiva são inseridos nos grupos com mais dificuldade
exercício 2
B. Incentivar a autonomia que irá fomentar a criatividade e a criticidade dos estudantes, proporcionar que eles construam e propaguem a cultura corporal do movimento e não apenas memorizar e reproduzir conhecimentos e conteúdo sem sentido.
Explicação:
espero ter ajudado
Sobre a Educação Física, podemos afirmar que: 1-C), 2-B)
Na Educação Física inclusiva, o aluno com deficiência é incluído na atividade do grupo como um todo, enquanto na adaptada, ele realiza uma atividade adaptada às suas limitações.
O ideal é que seja realizada a Educação Física inclusiva, visando sempre integrar todos os alunos.
Além disso, nas aulas de Educação Física, o educador deve sempre estimular a autonomia e criatividade dos alunos, para que o conhecimento seja pleno e se mantenha pra além do ambiente escolar.
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