Segundo o teórico Malaguzzi (apud HOYUELOS, 2004), as crianças são desafiadas continuamente a explorarem o ambiente e revelarem as suas linguagens verbais e não verbais. Por meio delas, a criança desenvolve a criatividade, a curiosidade e uma atitude investigativa. Esse teórico descreveu duas abordagens: projetar e ter confiança no futuro. A partir do exposto, descreva três características das Escolas Públicas de Reggio Emília.
Respostas
Resposta:
Essa escola não possui muros, está ligada à criança, à cidade, às organizações políticas,
sociais e culturais e à família.
A proposta pedagógica é transparente e analisa os aspectos físico e so cial como sujeito
que compartilha a construção dos conhecimentos.
A pedagogia sistêmica nasce de uma relação entre pessoas. Entende que é preciso
dialogar sobre vários aspectos e entre todos.
Há uma preocupação com a documentação registrada e os processos de aprendizagem.
O professor utiliza esses documentos para conhecer o grupo e planejar os conteúdos a
serem tratados.
A formação continuada dos professores também é uma preocupação da escola, bem
como suas produções.
Para a Escola Reggio Emília, as competências são aprimoradas na interação da prática e
com as crianças.
Acredita-se que quanto mais o professor sabe sobre as diversas áreas de conhecimentos,
mais situações diferenciadas a criança vivenciará em sua aprendizagem.
A Escola trabalha com projetos, pois acredita que projetar significa prever e antecipar
ideias.
Explicação:
RESPOSTA ESPERADA