2 - A L D B em vigência, promulgada em 20 de dezembro de 1996, flexibilizou vários aspectos da escolarização permitindo que as instituições de ensino elaborassem suas próprias propostas pedagógicas. Este ambiente propiciou a divulgação e discussão das tendências pedagógicas interacionistas através dos estudos dos seus principais representantes: Piaget, W a l l o n , V y g o t s k y e A u s u b e l .
Embora haja algumas diferenças nas teorias dos estudiosos do interacionismo, algumas características os colocam no mesmo grupo de tendências. Analise as afirmativas a seguir em relação à possíveis pontos em comum entre estes quatro autores:
I. O processo de conhecimento é dinâmico e privilegia a interação entre o sujeito que busca conhecer o objeto e o próprio objeto a ser conhecido.
II. O indivíduo desenvolve sua própria inteligência adaptativa e seu próprio conhecimento, interagindo com o meio.
III. A criança tem conhecimentos prévios e próprios e vive num contexto social que precisa ser considerado e valorizado.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II, e III. " correta".
Av - Subst. 1 - Didática 2021
2- e) I, II, e III.
3 - e) Planejar situações de ensino coerentes com o nível de desenvolvimento do aluno e com sua realidade sociocultural visando favorecer, de fato, a aprendizagem.
4 - c) Tecnicista e Progressivista.
5 - b) I - 3; II - 2; III - 1. Respostas corretas, TODAS corrigidas pelo AVA
Respostas
Resposta:
1D
2E
3E
4C
5B
Explicação: CORRIGIDO PELO AVA
2- e) I, II, e III.
3 - e) Planejar situações de ensino coerentes com o nível de desenvolvimento do aluno e com sua realidade sociocultural visando favorecer, de fato, a aprendizagem.
4 - c) Tecnicista e Progressivista.
5 - b) I - 3; II - 2; III - 1.
Em relação aos conceitos compartilhados pelos autores é correto o que se afirma na alternativa E as asserções I, II e III estão corretas.
Com o passar dos anos os processo de aprendizagem tem passado por mudanças e adaptações significativas e que tem favorecido tendências inovadoras que focam no aluno como sujeito ativo e compreendem a interação social como parte importante da formação do conhecimento.
Essas tendências colocam o professor no papel de mediador do conhecimento e estimula o protagonismo do aluno, visando valorizar seus conhecimentos prévios e o auxiliando na construção de novos saberes. Colocando em evidência a importância da afetividade nas relações.
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2- e) I, II, e III.
3 - e) Planejar situações de ensino coerentes com o nível de desenvolvimento do aluno e com sua realidade sociocultural visando favorecer, de fato, a aprendizagem.
4 - c) Tecnicista e Progressivista.
5 - b) I - 3; II - 2; III - 1.