No decorrer do século XX, ocorreram muitas renovações a nível conceitual e metodológica da História, dando abertura ao estudo do "cotidiano". Assim sendo, todas as ações humanas construídas no dia a dia ganham sentido para o estudo da História. A vida cotidiana está no centro do acontecer histórico, sendo a própria matéria da história, matéria no sentido de fornecer subsídios para o conhecimento histórico. Frente a isso, as estratégias de ensino e aprendizagem de acordo com Silva e Silva (2010) devem contar com a inventividade de cada professor e com a realidade de cada escola. Enquanto professores, sabemos que existem abordagens da História do Cotidiano que podem ser utilizadas pelos professores. Sobre essas abordagens e como elas devem ser estudadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Fontes históricas diversas, as quais buscam representar o cotidiano de períodos passados, buscando fazer uma ponte com o momento histórico que vivemos.
( ) Devemos utilizar as fontes histórias, fotografias, gravuras, de maneira isolada e enfatizando o lado pitoresco do passado.
( ) As fontes históricas, como registros de cultura material expostos em museus, devem ser abordados em íntima ligação com questões culturais, sociais, econômicas e políticas de cada época.
( ) As roupas, fotos, móveis, utensílios domésticos, dentre outros, configuram material importantíssimo para a abordagem da História do Cotidiano.
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Resposta: V F V V
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA , ESPERO TER AJUDADO.
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