1)
"O estudante que desloca-se da Educação Infantil para o Ensino Fundamental enfrenta diversos desafios: os espaços, a interação com os educadores e as propostas pedagógicas são muito diferentes das que conhece".
Isto posto, analise as seguintes asserções e a possível relação proposta entre elas:
I. É necessário, principalmente no primeiro ano do Ensino Fundamental, buscar realizar atividades que liguem ao máximo as experiências do aluno (dentro e fora da escola) com os novos conceitos, para que haja continuidade na aprendizagem, fazendo com que ele se adapte da melhor forma possível à nova etapa de ensino.
PORQUE
II. Quanto maior for a compreensão da relação entre as habilidades da Educação Infantil com as habilidades dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mais dificultoso será o processo de transição de uma etapa para a outra.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II complementa a I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
Resposta:
Av - Subst. 2 - Aprendizagem da Matemática
Explicação:
1-C 2-D 3-E 4-D 5-A 2021 CORRIGIDA
De acordo com as análises feitas sobre a passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, a alternativa correta é a LETRA C (A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa).
Vamos analisar a questão...
Na primeira premissa diz-se que a primeira etapa do Ensino Fundamental procura apresentar atividades aos alunos que dialoguem com a sua realidade social e com sua experiência de vida dentro e fora do espaço escolar. Tal atitude possibilita que a aprendizagem seja contínua e aglutinadora.
Já a segunda premissa é falsa, pois, ao contrário do que foi mencionado na preposição I, quanto maior for a compreensão da relação entre as habilidades da Educação Infantil com as habilidades dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, melhor e mais fácil será o processo de transição de uma etapa a outra, visto que o aluno estará adaptado ao espaço escolar e à dinâmica em sala de aula.
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