• Matéria: Matemática
  • Autor: iagopalazzolli5
  • Perguntado 4 anos atrás
< >

Qual o sentido atribuído a "Nada mais belo que olhar de criança no sol da manhã"? *

A) As crianças significam a esperança no futuro.

B) As crianças acordam cedo.

C) As crianças conseguem ver melhor que os adultos.

D) As crianças são bonitas somente de manhã.


me ajudem a uma atividade avaliaria é urgente pvr?​

Respostas

respondido por: gmendonca57
2

Resposta:

A)As crianças significam a esperança no futuro

Perguntas similares
Matemática
3 anos atrás
- 4 +6y-10y=-22 mostre o passo a passo​
História
3 anos atrás
1- o acre era, ate a segunda metade do seculo XIX habitado pelas populações indigenas e ainda fazia parte dos territorios boliviano e peruano. A partir de 1977, motivados pela exploração do latex, os primeiros migrantes da região nordeste do pais chegaram ao territorio acriano Apartir de seus conhecimentos e da leitura dos textos sobre o acre margue v para alternativa verdadeiras e f para alternativas para falsas a] [ ] o acre foi uma
Matemática
3 anos atrás
O quadrado de 16, corresponde a: * a) 256 b) 260 c) 280 d) 290
Ed. Técnica
6 anos atrás
Como é seu protagonismo em sua casa e na escola? Explique: Por Favor precisso ate as 3:30​
Geografia
6 anos atrás
São as forças que atuam do interior para o exterior da Terra, provocando modificações na superfície terrestre. ”O texto está dando a definição a) Agentes internos do relevo b) Erosão eólica do relevo c) Erosão pluvial do relevo d) Agentes externos do relevo e) Todas alternativas ​
Geografia
6 anos atrás
Qual era o plano de JK (Juscelino Kubitschek) para desenvolver a indústria no Brasil?
História
8 anos atrás
Mussolini conseguiu alcançar os objetivos com a implantação do corporativismo?
Matemática
8 anos atrás
Calcule o valor das expressões. \frac{1}{4} - \frac{3}{4} - \frac{3}{2} - \frac{1}{2} = \frac{3}{4} \div \frac{2}{3} \div \frac{9}{12} = \frac{1}{2} + ( -0.3) + \frac{1}{6} = 0.2 + \frac{3}{4} - \frac{5}{2} - 0.5 =
Matemática
8 anos atrás
Considere a equação x (elevado a 2° potência) - 2x - 24 = 0 A) Quais são os coeficientes A, B, C da equação? B) Qual é o valor discriminante dessa equação? C) Quais são as soluções dessa equação?