Entendendo a avaliação como uma práxis dialética entre o professor e o aluno, podemos voltar nossa reflexão às ponderações de Haydt (2006, p. 290), ao afirmar que "a avaliação ajuda o aluno a progredir na aprendizagem e o professor a aperfeiçoar sua prática pedagógica".
HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 8. ed. São Paulo: Editora Ática, 2006.
Nesta perspectiva avaliativa, estão presentes ideias:
c)
Formativas
Alternativa assinalada
Respostas
respondido por:
3
Resposta: FORMATIVAS
Explicação:
Perguntas similares
4 anos atrás
4 anos atrás
4 anos atrás
6 anos atrás
6 anos atrás
8 anos atrás