No início da década de 1930, o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova teve atuação decisiva na formulação da política educacional, na legislação, na investigação acadêmica e na prática escolar.
Sobre o movimento da Escola Nova podemos afirmar que:
Selecione uma alternativa:
a)
Propõe uma educação que tem o aluno como centro e o instiga para a mudança social.
b)
A atividade escolar deve estar direcionada por situações contextualizadas em que são ativados os conhecimentos prévios e interesses sociais da criança.
c)
Aponta uma educação centrada no professor e são utilizadas técnicas de controle, memorização e repetição de exercícios.
d)
Centra-se em situações de experiência em que são ativadas as potencialidades, capacidades, necessidades e interesses naturais da criança.
e)
A atividade escolar concentra-se no mundo sociocultural, no processo de subjetivação da cultura e na edificação da personalidade.
Respostas
Resposta:
A atividade escolar deve centrar-se em situações de experiência em que são ativadas as potencialidades, capacidades, necessidades e interesses naturais da criança.
b) A atividade escolar deve centrar-se em situações contextualizadas em que são ativados os conhecimentos prévios e interesses sociais da criança
O movimento da Escola Nova e o Manifesto dos Pioneiros da Escola nova foram vanguardistas quanto as críticas ao sistema educacional brasileiro, logo a resposta correta aparece na alternativa B.
Durante a década de 1930, o movimento Escola Nova e o Manifesto dos Pioneiros da Escola buscou consolidar uma visão educacional elitista que visava uma interferência no modo como a sociedade brasileira se organizava educacionalmente.
Ele defendia a educação de tempo integral como única alternativa viável para o sistema educacional brasileiro para formar uma hierarquia democrática baseada nas capacidades de cada aluno.
Resposta:
a) Propõe uma educação que tem o aluno como centro e o instiga para a mudança social.
Explicação: