Question

O amigo-secreto



A turma reuniu-se na sala enfeitada.

Martinha carregava um pacote enorme, cheio de laços, Suzana e Antônio conversavam animados. Mariana pediu para Juju começar a brincadeira. Cada um devia explicar antes por que escolhera o presente para seu amigo-secreto.

Quando Juju terminou de falar, um tênis, que mais parecia uma nave especial, foi parar nas mãos de Felipe. Este contou por que comprou o CD importado para o Luís. Que explicou por que escolheu a bermuda de surfista para o Bruno.

– Bruno, a turma gritou. – agora é você!

Bruno pôs-se a falar:

– Bom, pessoal, é o seguinte: na primeira semana de dezembro, já tarde da noite, lá em casa, ouvimos um grito de filme de terror.

Todo mundo saltou da cama: “O que foi?”

Minha mãe apontou, soluçando: “A Ge-la-dei-ra! Ela que-brou!” [...] “Precisamos comprar uma nova imediatamente”.

“E o presente do amigo-secreto”, minha irmã lembrou mais que depressa.

“Bolem um presente criativo e que não custe nada”, falou meu pai.

– Foi aí que eu tive a ideia – continuou Bruno, abrindo a mochila e tirando de lá um pequeno pacote.

– Espero que meu amigo-secreto goste. Ele é o Rafa.

– Aí, Rafa! Vai lá! – gritou a turma.

Rafa começou a abrir o pacote. O silêncio era total.

– Não acredito que você guardou essa foto, cara! Que idade a gente tinha?

– Mostra! Mostra!

E a foto embrulhada de Bruno e de Rafa, quando tinham seis anos, foi passando de mão em mão. O maior sucesso.

– Puxa, Bruno. Só faltou uma coisa – disse Rafa.

– O quê?

– Um abraço, cara. Gosto de você! Bom fim de ano!



CHAMLIAN, Regina. O amigo-secreto. In: Nova escola. Era uma vez. 23 poema, canções, contos... abril, 2007. p. 36.



Nesse texto, o trecho “– Não acredito que você guardou essa foto, cara! Que idade a gente tinha?” (15º parágrafo) evidencia um interlocutor que faz uso de linguagem

1-coloquial.
2-formal.
3-literária.
4-regional.

Answer 1

Resposta:

coloquial

Explicação passo-a-passo:

Linguagem coloquial