• Matéria: ENEM
  • Autor: rececilia888
  • Perguntado 4 anos atrás

Turma: Autor: Ciência e Senso Comum II 1) Quais são os três modelos de compreensão filosófica apresentados nesta aula que coexistiram e predominaram ao longo da história da tradição europeia de pensamento em diferentes momentos: A) Racionalista, Irracionalista e Construtivista. B) Racionalista, Emotivista e Empirista. C) Empirista, Racionalista e Construtivista. 2) A respeito da teoria científica, é INCORRETO afirmar: São características suas a sistematização de dados e conceitos e a proposição de explicações para um conjunto de fenômenos. B) Jamais necessitou recorrer a uma lógica da representação ao longo da história ocidental. C) É constituída por proposições que se articulam de modo a oferecer uma visão de um todo, que pode ser o conjunto de fenômenos observados. 3) A ideia de ruptura epistemológica, tal como investigada pela Filosofia da Ciência, possui relação com a seguinte ideia: A) O elogio a ideia de progresso e evolução. B) A descontinuidade das bases de pensamento em diferentes contextos históricos e sociais. C) O conhecimento ontológico da realidade em sua completude já foi totalmente alcançado pela ciência.

Respostas

respondido por: Anônimo
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Resposta:

1) B) Racionalista, Emotivista e Empirista.

2) C) É constituída por proposições que se articulam de modo a oferecer uma visão de um todo, que pode ser o conjunto de fenômenos observados.

3) C) O conhecimento ontológico da realidade em sua completude já foi totalmente alcançado pela ciência.


hiagoha123: vc perdeu a conta do d i s c o r d
Anônimo: yes
hiagoha123: vc criou outra
marialaradeol57: A 1-C 2-B 3-B eu fiz e tava certo
lulalivre138: O cara pega genio dando resposta errada
anaclarabonfim13: TA ERRADO
respondido por: emilesa1310
14

Resposta:

1)C

2)B

3)B

Explicação:

1) Empirista, Racionalista e Construtivista.

2) Jamais necessitou recorrer a uma lógica da representação ao longo da história ocidental.

3) A descontinuidade das bases de pensamento em diferentes contextos históricos e sociais.

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