Question

Para que o saber histórico seja produzido é preciso que os alunos desenvolvam a noção de tempo
histórico. Veja o que o historiador Norbert Elias diz a respeito do conceito de tempo para a História:
O indivíduo não tem a capacidade de forjar, por si só, o conceito de tempo. Este tal como a instituição que
lhe é inseparável, vai sendo assimilado pela criança à medida que ela cresce numa sociedade em que
ambas as coisas são tidas como evidentes. Numa sociedade assim, o conceito de tempo não é objeto de
uma aprendizagem em sua simples qualidade de instrumento de uma reflexão destinada a encontrar seu
resultado em tratados de filosofia, ao crescer com efeito, toda criança vai se familiarizando com o tempo
como um símbolo de uma instituição social cujo caráter coercitivo ela experimenta desde cedo (ELIAS,
Norbert. Sobre o tempo. RJ: Jorge Zahar. p. 18. 1998)
Com base no excerto acima e em seus estudos nessa disciplina assinale a alternativa que apresenta uma
compreensão correta sobre o conceito de tempo para a historia:
O conceito de tempo é construido de acordo com as etapas do desenvolvimento
humano. Por isso, não é possível que os alunos dos anos iniciais do Ensino
Fundamental compreendam esse conceito
A
В.
O tempo é um produto cultural, ou seja, as concepções acerca do mesmo não mudam
de cultura para cultura,
C
A compreensão sobre o tempo faz parte da natureza humana, já nascemos com ela.
D
O tempo é um produto cultural, ou seja, uma construção humana, utilizada para
organizar a vida em sociedade. É apreendido, portanto, não é inerente aos sujeitos.
E
O tempo é um conceito unico não há variações em categorias

Answer 1

Letra B

O tempo é um produto Cultura, ou seja uma construção hunana