Question

“A escola como instituição social tem no sistema escolar a função de “legitimação cada vez mais necessária à perpetuação da “ordem social” uma vez que a evolução das relações de força entre as classes tende a excluir de modo mais completo a imposição de uma hierarquia fundada na afirmação bruta e brutal das relações de força.”
BOURDIEU, P; PASSERON, J. C. A reprodução. Elementos para uma teoria do sistema de ensino. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975. (p. 311).
Considerando o que apresenta o livro-base, a reprodução da exclusão social na escola, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I – ( ) A escola desenvolve suas práticas a partir de uma relação social homogênea de equidade, equiparando a relação que desenvolve com seus alunos.
II- ( ) A escola dispõe de mecanismos que contribuem para segmentação e estratificação, como notas, classificação e reprovação.
III –( ) O processo de avaliação funciona como mecanismo de promoção e reconhecimento escolar.
A F – V – F
B F – F – V
C V – V – F
D V – V – V
E F – F – F

Answer 1

Bom dia, Hilton!

I – (F) A escola desenvolve suas práticas a partir de uma relação social homogênea de equidade, equiparando a relação que desenvolve com seus alunos.
O ambiente escolar não é homogêneo, é, antes, heterogêneo.
II- (V) A escola dispõe de mecanismos que contribuem para segmentação e estratificação, como notas, classificação e reprovação.
Os métodos avaliativos da escola acabam por promover este tipo de relação.
III –(F) O processo de avaliação funciona como mecanismo de promoção e reconhecimento escolar.
Com relação ao ponto anterior.

Um abraço!