• Matéria: Pedagogia
  • Autor: oliveiraeliares85
  • Perguntado 4 anos atrás

A neurociência é parte integrante e fundamental para os mais diferentes segmentos da sociedade, bem como é essencial para se compreender o comportamento humano. As informações disponibilizadas, a seguir, são parte da tese de doutorado intitulada “As concepções de corpo e movimento de professoras nas práticas educativas: significado e sentido de atividades de brincadeiras na educação infantil”, da autora Dijnane Fernanda Vedovatto Iza. O tema em questão se norteia pela Brincadeira na Educação Infantil. Os trechos retirados da tese retratam respostas de professores que atuavam na educação infantil e fizeram parte da amostra do estudo. EXCERTO 1: “As crianças foram para o parque, onde havia escorregador, balanços, tanque de areia, pneus. Lá brincavam de maneira espontânea. Uma criança de 3 anos se aproxima do escorregador e tenta subir a escada, uma outra criança tenta ajudá-la, ao perceber sua dificuldade em subir. A professora alerta as duas para o perigo de cair do escorregador e machucarem-se. As crianças desistem e vão brincar na caixa de areia”. EXCERTO 2: ​“Uma criança estava brincando no tanque de areia com alguns colegas de seis anos quando, de repente, encontrou uma fila de formigas carregando pequenas folhas. Entusiasmada, chamando seus amigos, convidou-os para descobrirem para onde iam as formigas. Juntos, acharam o formigueiro e começaram a mexer na terra com pauzinhos, abrindo buracos para encontrar mais formigas. Uma das crianças propôs aprisionar algumas formigas numa caixa de fósforo e mostrá-las para a professora”. EXCERTO 3: ​“Ao pintar desenhos de frutas, uma criança de 5 anos pintou o limão de verde, depois de uma breve pausa voltou-se para a professora e disse: “Tia, porque o limão é verde e o sorvete de limão é branco?" A professora pediu que ela sentasse e não respondeu à pergunta. As situações mencionadas anteriormente demonstram o quanto as brincadeiras estão relacionadas ao processo de aprendizagem das crianças e que cada faixa etária apresenta especificidades. Após a leitura, at

Respostas

respondido por: danielaperpetua
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Resposta:

na página 29 a 31 do livro neurociência e aprendizagem fala sobre sinapse,

nas páginas 56 a 59 do livro tem uma breve explicação sobre as idades das crianças e o desenvolvimento cerebral.

link do vídeo onde fala sobre sinapse e bainha de mielina  https://youtu.be/3jPQ3SFIwpE

https://youtu.be/KEi_693DkE0

https://youtu.be/xihSEFmFTt4

Explicação: para redigir o texto que o professor pede é necessário acessar esses materiais. eles ajudarão bastante para compor o texto.

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