Question

As modalidades organizativas propostas por Delia Lerner são, a forma com a qual o professor promove mudanças qualitativas na utilização do tempo didático, pois pode reorganizar a duração das situações didáticas retomando, quando necessário, conteúdos em diferentes oportunidades ou novas perspectivas. Essas modalidades compreendem atividades habituais, sequências de situações, atividades independentes e projetos. Na perspectiva da autora, como os projetos são definidos?
a. É uma forma de organização do tempo e dos conteúdos de forma a demorar mais num assunto mais complexo, promovendo a fixação desse conhecimento. b. Trata-se de uma modalidade cujos propósito didático do professor deve articular-se aos propósitos comunicativos dos alunos.
c. Como uma sucessão de atividades voltadas para a realização de um produto que os alunos escolhem no início do ano letivo.
d. Representa uma ação coletiva que envolve muitos personagens no desenvolvimento de uma tarefa de cunho social que envolve a leitura e a escrita. e. São atividades que podem durar meses e devem priorizar o currículo escolar e as diretrizes por ele definidas para o semestre.

Answer 1

Alternativa correta.

a. É uma forma de organização do tempo e dos conteúdos de forma a demorar mais num assunto mais complexo, promovendo a fixação desse conhecimento.  

A forma descrita do ensino pela professora acima representa uma inovação do conteúdo programático, associada a maior fixação do conhecimento, principalmente em relação a assuntos mais complexos.

Com isso, respeita-se o tempo de aprendizado dos alunos, considerando suas próprias necessidades e limitações.

Answer 2

Resposta:

Trata-se de uma modalidade cujos propósito didático do professor deve articular-se aos propósitos comunicativos dos alunos.

Explicação:

Resposta nos primeiros 4 minutos da videoaula 8 - Projetos didáticos em salas de alfabetização.