Respostas
Resposta:
O presente artigo incita o debate em torno do campo curricular da Educação Física a partir
de algumas das categorias centrais da obra de Paulo Freire, quais sejam: educação pro-
blematizadora, diálogo, conscientização, invasão cultural, rigorosidade metódica e cultura
popular. Para tanto, extrai dos seus escritos elementos que possam inspirar uma reflexão
sobre a organização da tarefa educacional, articulando-os a estratégias para a construção
de uma prática político-pedagógica engajada nos pressupostos críticos. Procurando situar o
legado freireano no emaranhado das relações que envolvem a cultura corporal, defende uma
pedagogia culturalmente orientada que se caracteriza pelo respeito e valorização dos saberes
e experiências dos estudantes, direcionando seus esforços na desconstrução das narrativas
dominantes que justificam qualquer forma de discriminação social.
Resposta:
A dicotomia corpo-mente dominante no currículo ginástico e esportivo transformou-se no foco principal das críticas.
Explicação:
só isso q eu sei desculpa