1° Na aula de matemática, a professora lançou o seguinte desafio: pediu aos alunos que somassem as dízimas periódicas 1,3333... e 0,166666... Ela afirmou que era possível obter uma fração que representasse a soma da geratriz de cada um dos números mencionados e pediu aos alunos que a encontrassem. O desafio foi acertadamente resolvido por:
a)Pedro, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números irracionais e a geratriz que representa esta soma é a fração 4/3 que é um número racional.
b)Ana Paula, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números irracionais e a geratriz que representa esta soma é a fração 1/2, que é um número racional.
c) Sabrina, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números racionais e a geratriz que representa esta soma é a fração 1/2, que é um número irracional.
d)André, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números racionais e a geratriz que representa esta soma é a fração 3/2, que é um número racional.
e) Raphael, que afirmou que as duas dízimas periódicas são números racionais e a geratriz que representa esta soma é a fração 5/2, que é um número inteiro.
Respostas
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2
Alternativa D: As dízimas periódicas são núemros racionais, e a geratiz que representa a soma das das mesmas é igual a 3/2.
Inicialmente soman-se as dízimas periódicas, para posteriormente obter a fração geratriz.
1,3333...
+0,166666...
=======
x = 1,49999.... (.10)
10x = 14,999...
- x = 1,499...
=============
9x - 13,5
x = 13,5/9
x = 135/90 Simplificando-se por 45
x = 3/2
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