Question

Um professor de iniciação esportiva montou um programa de atividades físicas que pretendia ensinar às crianças na faixa etária entre sete e onze anos algumas ações de controle e lançamento da bola com as mãos, em uso exclusivo entre duplas de colegas. O objetivo era apresentar práticas que permitissem a aquisição de habilidades para futuros jogos de basquete e handebol. Para isso. ele escolheu ensinar vários tipos de lançamentos – supramanual, inframanual e lateral – os quais não eram praticados em blocos, nem em sequência e tampouco seguiam ordens predeterminadas. O professor também utilizou várias bolas com tamanhos e pesos diferentes e de uso de distintas atividades esportivas. Assinale a alternativa que designa, respectivamente, o tipo de prática e o princípio de ampliação do repertório motor usado pelo professor nesse processo. Escolha uma opção: a. Prática constante e princípio da interferência motora. b. Prática variada seriada e princípio da frequência constante. c. Prática aleatória e princípio da manutenção da técnica. d. Prática do todo e teoria da alternância. e. Prática aleatória e princípio da interferência contextual. ​

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Letra c

Answer 2

A prática aleatória e o princípio da manutenção da técnica, essa foi a prática e o princípio usado pelo professor. A prática aleatória decorreu do uso de bolas de tamanhos e pesos diferentes para atividades físicas diferentes e o princípio da manutenção da técnica decorreu do treinamento das técnicas diferentes para cada atividade com bolas diferentes (alternativa C).

Treinamento específico

O treinamento do professor é generalista e é interessante para as fases inicias da infância, já quando a criança se torna maior e possui interesses, é importante direcionar o treinamento.

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