Question

As cantigas de roda estiveram presentes na infância de crianças de variadas regiões e diferentes tempos em nosso país. A respeito delas, é correto dizer que:

A. estão sendo cada vez menos utilizadas na maioria das escolas, visto que, com as transformações sociais sofridas, outros valores, crenças e tradições se tornaram mais essenciais de serem transmitidos.

B. devem ser valorizadas, cabendo ao professor conhecer sua relevância no processo de aprendizagem por trabalhar com vários aspectos do desenvolvimento infantil, além de trazer nossa própria história que deve fazer parte do repertório infantil. CORRETA
É fundamental que os educadores reconheçam o inegável valor cultural das brincadeiras envolvendo cantigas de roda e quanto elas contribuem para o desenvolvimento infantil.


C. o educador deve selecionar cantigas de roda que tenham alguma relação com o contexto social dos alunos, dando preferência a produções contemporâneas que trazem elementos significativos para a prática pedagógica.

D. o professor deve utilizar as cantigas de roda para tornar suas práticas mais atrativas e poder, assim, abordar conteúdos curriculares vigentes relativos ao grupo para o qual está lecionando.

E. caíram em desuso, sendo apresentadas em projetos escolares a fim de respeitar suas origens, mas novos gêneros passaram a cumprir o papel que elas desempenhavam há décadas atrás.

Answer 1

Resposta:

B. devem ser valorizadas, cabendo ao professor conhecer sua relevância no processo de aprendizagem por trabalhar com vários aspectos do desenvolvimento infantil, além de trazer nossa própria história que deve fazer parte do repertório infantil. CORRETA

Explicação:

É fundamental que os educadores reconheçam o inegável valor cultural das brincadeiras envolvendo cantigas de roda e quanto elas contribuem para o desenvolvimento infantil.

Answer 2

Resposta:

letra B - devem ser valorizadas, cabendo ao professor conhecer sua relevância no processo de aprendizagem por trabalhar com vários aspectos do desenvolvimento infantil, além de trazer nossa própria história que deve fazer parte do repertório infantil.