Nas palavras de Nóvoa (1992), a formação do pedagogo deve ser continuamente redimensionada porque a sua formação produz significados sobre fenômenos educativos enquanto expressão de interesses sociais. Esse redimensionamento se estabelece no campo:
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Nóvoa enfatiza fortemente a questão do redimensionamento, e o campo sobre o qual se refere é a informática e o uso da internet.
O profissional da pedagogia, ou pedagogo, deve ter formação que produz significados novos, se reinventando, e o campo da informática é um campo que exige esta capacidade do profissional.
A formação ser contextualizada, e as concepções a respeito do que é ser professor nesta nova época onde há domínio das tecnologias da informação sobre as comunicações sociais devem ser reformuladas.
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