Em uma reunião de ATPCG, da qual a Supervisora participou, a Equipe havia acabado de receber o resultado de aprendizagem dos estudantes. A aprendizagem no componente de Matemática não avançava. Na reunião, os presentes apontaram vários problemas: dificuldade no componente, ingresso de novos estudantes, indisciplina por parte de algumas turmas, desmotivação de alguns estudantes e muitas licenças e afastamento de professores. Analise quais sugestões, conforme as Normas Legais, indicando V ou F, a Supervisora poderá sugerir para enfrentar essa situação: A Supervisora demonstra-se contrariada aos argumentos apresentados pelos professores e diz que o baixo desempenho dos estudantes em Matemática reflete o despreparo da Equipe Escolar. Resposta 1 Escolher... A Supervisora diz: “Vocês mencionaram como uma das causas a indisciplina. O que é indisciplina? Será que esta justificativa não revela somente a deficiência do outro? E as nossas deficiências? Será possível uma abordagem com foco na solução e não no problema? Sugiro, por exemplo, a leitura de Julio Groppa para experimentarmos outros parâmetros a serem avaliados sobre o assunto indisciplina.” Resposta 2 Escolher... A Supervisora propõe a seguinte reflexão: “O que realmente os dados nos revelam? Luckesi nos traz a ideia de que a avaliação mostra o caminho. Que caminho estamos seguindo? Como estamos planejando as aulas? Há estratégias ainda não utilizadas? Como vamos mudar esta situação?” Resposta 3 Escolher... A Supervisora diz: “Não tenho dúvidas quanto à competência desta Equipe. Percebam a excelente oportunidade que vocês têm nas mãos para fazer a diferença. Quero lançar um desafio: vamos estudar e buscar ações conjuntas. Em parceria, revisitem os déficits de aprendizagem dos estudantes, procurando ampliar as estratégias de ensino e reformulando o modelo de recuperação e aprendizagem que têm utilizado até então.” Resposta 4 Escolher...
Respostas
Resposta:
VVVF
Explicação: Modelo de gestão ....
Resposta:
A Supervisora diz: “Não tenho dúvidas quanto à competência desta Equipe. Percebam a excelente oportunidade que vocês têm nas mãos para fazer a diferença. Quero lançar um desafio: vamos estudar e buscar ações conjuntas. Em parceria, revisitem os déficits de aprendizagem dos estudantes, procurando ampliar as estratégias de ensino e reformulando o modelo de recuperação e aprendizagem que têm utilizado até então.”
Resposta 1
V
A Supervisora propõe a seguinte reflexão: “O que realmente os dados nos revelam? Luckesi nos traz a ideia de que a avaliação mostra o caminho. Que caminho estamos seguindo? Como estamos planejando as aulas? Há estratégias ainda não utilizadas? Como vamos mudar esta situação?”
Resposta 2
V
A Supervisora demonstra-se contrariada aos argumentos apresentados pelos professores e diz que o baixo desempenho dos estudantes em Matemática reflete o despreparo da Equipe Escolar.
Resposta 3
F
A Supervisora diz: “Vocês mencionaram como uma das causas a indisciplina. O que é indisciplina? Será que esta justificativa não revela somente a deficiência do outro? E as nossas deficiências? Será possível uma abordagem com foco na solução e não no problema? Sugiro, por exemplo, a leitura de Julio Groppa para experimentarmos outros parâmetros a serem avaliados sobre o assunto indisciplina.”
Resposta 4
V
Explicação:
AS QUESTÕES MUDAM DE POSIÇÃO!