Question

QUESTÃO 1. LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA O QUE SE PEDE:

11/fevereiro (sexta-feira)


Estou feliz para caramba, Diário! (Acho que é para compensar o dia horroroso que eu tive ontem por causa da briga com os meus pais...)
A minha mãe foi conversar com o professor Celso, lá na escola. Eu sei que
as aulas nem começaram direito, quer dizer, ainda não fizemos nenhuma
prova, mas mesmo assim eu estava com um pouco de medo. Nem sei por
quê, mas fiquei pensando que poderia dar alguma zebra, que eu não seria
aceito e um montão de coisas ruins.
Que nada! O professor Celso disse que eu estou me dando muito bem
na escola, apesar de tudo, e que as aulas particulares que a minha mãe
marcou pra mim serão muito importantes pra eu poder acompanhar os
outros alunos. Disse também que eu sou muito inteligente, muito esforçado
e que, por isso, logo, logo eu entro no ritmo. Minha mãe contou que ele
não parou de me elogiar, falou tanta coisa boa de mim, Diário!
Quando meu pai ficou sabendo, abriu um sorrisão. Gostou tanto que até
prometeu comprar, no fim do mês, um videogueime só para mim, igualzinho
ao do Juca! Disse que eu mereço. Também acho que eu mereço, mas não
estou fazendo nada disso para ganhar presentes, é claro. Só eu sei como está
sendo difícil acompanhar o dia a dia da escola. É tudo muito interessante,
diferente, mas é um pouco complicado também. E o pior é a gozação que
às vezes eu tenho que aguentar de alguns colegas, ou o gelo, como aconteceu quarta-feira, na aula de laboratório com a professora Dilma. (Ainda
bem que isso já está mudando, pelo menos na minha classe.)
Não é fácil, mas sei que vou conseguir. Vou me esforçar bastante. E as aulas particulares que estou tendo desde a semana passada também estão me
ajudando a entender melhor as matérias. Sem contar a tremenda força que o Juca está me dando! Ele é um crânio sabia? Quero aproveitar muito bem o que está acontecendo comigo. É claro que às vezes dá uma preguiça, uma vontade de deixar tudo de lado. Mas nem quero pensar em desistir. A última coisa que eu quero é ficar sem estudar, Deus me livre! Sei muito bem a falta que uma escola faz na vida da gente.
Ah, se esses babacas que vivem reclamando da escola soubessem como é ficar do lado de fora, sem poder estudar, como é o caso de muitos caras que eu conheci, eles dariam mais valor ao que têm...

BARROS, Sônia. Diário ao contrário. 4.ed. São Paulo: Atual,1977.p.24-25.
(Série Entre Linhas e Letras)

1. Esse texto é marcado pelo uso de muitos pontos de exclamação, o que decorre da necessidade de *

D) denunciar o que incomoda o narrador.

B) retratar enunciados com expressividade.

A) diminuir seu caráter informativo.

C) reiterar o que é menos importante.

2. Ao longo do texto, ocorrem registros linguísticos de natureza *

C) infantil, pois a criança que escreve não tem maturidade pra ser mais formal.

A) informal, pois o narrador é jovem e a situação permite formalidade.

D) regional, porque há marcas típicas de usos de uma dada região do interior.

B) formal, uma vez que o contexto requer mais seriedade e distanciamento.

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Answer 1

Resposta:

B) retratar enunciados com expressividade.