Matéria: Português
Autor: viviam8777
Perguntado 4 anos atrás

1) No primeiro parágrafo, o resenhista apresenta informações técnicas sobre o objeto cultural que ele irá apreciar. Que informações são essas?

2) Há outras informações técnicas apresentadas em outros parágrafos? Se sim, quais?

3) No segundo parágrafo, o que o resenhista faz para situar o leitor sobre o filme em análise?

(A) um resumo da história
(B) uma descrição técnica do filme
(C) uma crítica ao filme
(D) uma recomendação para o leitor

4) Releia o terceiro parágrafo. Além de outras informações técnicas, o resenhista faz algum julgamento sobre o filme, ou seja, ele dá alguma opinião? Se sim, qual?

5) No quarto parágrafo, o autor da resenha faz uma apreciação mais profunda sobre o filme, manifestando sua opinião a respeito da obra analisada. Das opções abaixo, qual NÃO corresponde a uma opinião do resenhista sobre o filme?

(A) A maneira leve como o roteirista e diretor Marcelo Galvão abordou a temática da síndrome de Down.
(B) O filme faz o telespectador refletir sobre o tratamento desigual dado, às vezes, aos portadores de síndrome de Down.
(C) O filme apresenta uma atmosfera descontraída.
(D) Embora seja um filme de comédia, ele se torna apelativo devido ao excesso de humor.

6) No último parágrafo do texto, qual é a intenção do resenhista ao afirmar que "Em suma, se você procura um filme leve e com risadas garantidas, pode apostar em 'Colegas"?

7) Observe a linguagem do texto. Ele foi escrito de acordo ou em desacordo com a norma-padrão (em outra palavras, é uma linguagem de acordo com a gramática ou em desacordo com ela)? Essa linguagem predominantemente formal ou informal?

8) Vamos resumir as características do gênero que você acabou de estudar? a) Qual é a finalidade (a intenção, o objetivo) de quem escreve uma resenha?

b) Quem são os interlocutores (autor e leitor) envolvidos na comunicação produzida pela resenha? Autor: e leitores:

c) Em que meios de comunicação a resenha é mais publicada?

d) Qual é a estrutura básica de uma resenha?

e) Como é a linguagem da resenha?

Anexos:

Respostas

respondido por: GGisa

Resposta:

A resenha é um gênero científico muito usado para produzir materiais de estudo, podendo ter aspectos descritivos ou argumentativos.

Resenha é um gênero cada vez mais cobrado em ambientes acadêmicos e de produção de conhecimento. Saber sua definição e principais características é fundamental para desenvolver boas jornadas de estudos. Veja, a seguir, o que é preciso conhecer para fazer boas resenhas.

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O que é?

Resenha é um tipo de texto usado para descrever e analisar outra produção textual – que pode variar de obras literárias até tratados de anatomia. Todos os livros, de modo geral, podem ser resenhados. Além disso, há também as chamadas resenhas temáticas, que reúnem informações de diversos livros e autores que abordam um mesmo assunto.

Tipos

Tradicionalmente, existem dois tipos de resenha:

Resenha descritiva

Nesse tipo, o autor da resenha apenas descreve e correlaciona informações acerca do tema ou livro resenhado. Não há espaço para a opinião do autor nesse texto, sendo, portanto, uma composição informativa.

Resenha crítica ou opinativa

Assim como na descritiva, essa também descreve e correlaciona informações de uma obra ou assunto. Não obstante, na resenha crítica, há espaço para que o autor apresente teses sobre o tema abordado, sendo, então, um texto de natureza informativo-argumentativa.

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Características

Para além da estrutura das resenhas descritivas ou críticas, é importante pontuar as seguintes características desse gênero:

Objetividade: Por se tratar de um gênero científico, a resenha exige certo grau de objetividade em sua linguagem, haja vista que interferências da pessoalidade do autor atrapalhariam o método da ciência. O uso do sentido literal é sempre bem-vindo em textos desse tipo.

Concisão: Uma boa resenha deve procurar dizer o necessário, sem muitos exemplos ou repetições. Isso porque o texto tem como função ser um material de estudo, uma composição para ser lida depois, sem haver a necessidade de acessar os originais resenhados.

Utilização de um método: É importante que, nas resenhas, o autor estruture o texto a partir de um método claro e objetivo. Em geral, duas partes são fundamentais em todas as produções desse tipo: o resumo e a análise de dados.

Uso da norma-padrão da língua: Para manter a clareza e a objetividade, recomenda-se que a norma-padrão seja a variante de linguagem utilizada nas resenhas. Isso não significa, é bom lembrar, que se deve escrever de uma maneira rebuscada ou difícil nas resenhas. Lembre-se: a norma-padrão é aquela variante da linguagem que segue a gramática, mas que também deve ser compreendida pela maioria das pessoas.

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Resenha x resumo

É muito comum haver confusão entre os conceitos de resenha e de resumo. Isso é justificável, haja vista que ambos os gêneros não são tão diferentes assim. Na verdade, a resenha tem como uma de suas partes o resumo.

Resumo: gênero textual em que se retira de um texto original apenas as informações mais relevantes. É importante ressaltar: não se pode acrescentar nenhum discurso novo ao já existente no primeiro texto.

Resenha: gênero textual que mescla o resumo, conforme definição acima, com trechos descritivos ou analíticos. Nesse sentido, a resenha acrescenta informações novas ao texto originalmente resenhado. Por isso, é possível dizer que, em toda resenha, existe um resumo.