A história da educação demonstra a dificuldade dos professores de educação física de se posicionarem enquanto professores no sentido real da docência. Enquanto professores de outras áreas seriam considerados realmente professores por terem algo a ensinar ou um conhecimento a transmitir, os professores de educação física "apenas" colocavam as crianças e os adolescentes para se mexerem, mas não aprenderem. Atualmente, esse cenário ainda parece ser comum nas escolas, o que evidencia a necessidade de formar professores de educação física integrados aos objetivos da educação básica brasileira.
Respostas
A partir das informações apresentadas e com base no material da disciplina, analise as asserções abaixo e relação proposta entre elas:
I. O profissional de Educação Física tem a obrigação de intervir academicamente e criticamente sobre as manifestações e expressões do movimento humano, enriquecendo a cultura e estimulando o desenvolvimento da adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável dos alunos.
PORQUE
II. O profissional de Educação Física deve ter conhecimento e entendimento tecnicista do corpo humano, objetivando aproveitar e dirigir as forças do indivíduo - morais, físicas, intelectuais e sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Explicação: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA paginas 17 e 176
O graduado em Educação Física deverá estar qualificado para analisar criticamente a realidade social, para nela intervir acadêmica e profissionalmente por meio das diferentes manifestações e expressões do movimento humano, visando a formação, a ampliação e o enriquecimento cultural das pessoas, para aumentar as possibilidades de adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável (BRASIL, 2004, p. 1
Art.1. A educação física, prática educativa tornada obrigatória pelo art. 22 da Lei de Diretrizes e Bases, para os alunos dos cursos primário e médio, até a idade de 18 anos, tem por objetivo aproveitar e dirigir as forças do
indivíduo - físicas, morais, intelectuais e sociais - de maneira a utilizá-las na sua totalidade, e neutralizar, na medida do possível, as condições do educando e do meio (BRASIL apud BELTRAMI, 2006, p. 65).
Resposta:
resposta 2 as asserções I e II são preposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.