Question

1. Alvimar pagou uma compra de $ 3,50 com uma nota de $ 5,00 e recebeu o troco em moedas de $ 0,25. Quantas moedas ele recebeu? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

2. Uma formiguinha andou sobre a borda de uma régua, da marca de 6 até a marca de 20 . Ela parou para descansar na metade do caminho. Em que marca ela parou? A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
3. Cláudia inverteu as posições de dois algarismos vizinhos no número 682479 e obteve um número menor. Quais foram esses algarismos? A) 6 e 8 B) 8 e 2 C) 2 e 4 D) 4 e 7 E) 7 e 9
4. Caetano fez cinco cartões, cada um com uma letra na frente e um número atrás. As letras formam a palavra e os números são 1, 2, 3, 4 e 5. Observe os quadrinhos e responda: qual é o número atrás do cartão com a letra ? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5. Juntando, sem sobreposição, quatro ladrilhos retangulares de 10 por 45 e um ladrilho quadrado de lado 20 , Rodrigo montou a figura abaixo. Com uma caneta vermelha ele traçou o contorno da figura. Qual é o comprimento desse contorno? A) 180 B) 200 C) 220 D) 280 E) 300
6. Partindo do número 2 na figura e fazendo as quatro contas no sentido da flecha o resultado é 12, porque 2 × 24 = 48, 48 ÷ 12 = 4, 4 × 6 = 24 e 24 ÷ 2 = 12. Se fizermos a mesma coisa partindo do maior número que aparece na figura, qual será o resultado? A) 18 B) 32 C) 64 D) 72 E) 144 7. A professora perguntou a seus alunos: “Quantos anos vocês acham que eu tenho?”. Ana respondeu 22, Beatriz, 25 e Celina, 30. A professora disse: “Uma de vocês errou minha idade em 2 anos, outra errou em 3 e outra em 5 anos”. Qual é a idade da professora? A) 26 B) 27 C) 28 D) 29 E) 30
8. Paulo quer escrever os números de 1 a 9 nos

quadradinhos da figura, sem repetir nenhum deles, de

modo que a soma dos cinco números na horizontal seja 27

e a soma dos cinco números na vertical seja 22. Que

número ele deve escrever no quadradinho cinza?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

E) 7

9. Um cubo foi montado a partir da planificação mostrada

na figura. Qual é o produto dos números das faces desse

cubo que têm uma aresta comum com a face de

número 1?

A) 120

B) 144

C) 180

D) 200

E) 240

10. Oito vasos iguais, encaixados, formam uma pilha de

36 de altura, como na figura. Dezesseis vasos iguais aos

primeiros, também encaixados, formam outra pilha de

60 de altura. Qual é a altura de cada vaso?

A) 15

B) 16

C) 18

D) 20

E) 22

11. Isabel tem oito saquinhos com 3, 4, 7, 9, 11, 12, 13 e

16 balas, respectivamente. Ela distribuiu os saquinhos para

três crianças, de tal modo que cada uma delas recebeu a

mesma quantidade de balas. Uma das crianças recebeu o

saquinho com 4 balas. Dentre os saquinhos que essa

criança recebeu, qual continha mais balas?

A) O saquinho com 9 balas.

B) O saquinho com 11 balas.

C) O saquinho com 12 balas.

D) O saquinho com 13 balas.

E) O saquinho com 16 balas.

12. O retângulo ao lado, que foi recortado de uma folha de

papel quadriculado, mede 4 de largura por 5 de

altura. Qual é a área da região cinzenta?

A) 10 2

B) 11 2

C) 12,5 2

D) 13 2

E) 14,5 2

13. De quantas maneiras é possível colorir cada um dos

círculos da figura com uma das cores amarelo, azul e

vermelho, de modo que dois círculos ligados por um

segmento tenham sempre cores diferentes?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 6

E) 9

14. Guilherme começa a escrever os números naturais em

figuras triangulares de acordo com o padrão abaixo:

Nomeando as casas de cada um desses

triângulos com as letras , , , , , ,

, e , como na figura ao lado, ele pode

codificar cada número natural por meio do

número do triângulo e da letra da casa em

que ele aparece.

Por exemplo, o número 5 é codificado por 1, pois aparece

na casa do Triângulo 1. Já o número 26 é codificado por

3, pois aparece na casa do Triângulo 3. Como

Guilherme codifica o número 2014?

A) 222

B) 222

C) 223

D) 224

E) 224​

Answer 1

NSS TEM MT COISA DA N , TERIA QUE SER UM PERGUNTA POR VEZ , DSCP