Question

A DESCOBERTA DO AMOR POR E-MAIL Quando distribuiu os trabalhos sobre os contos de Machado de Assis, o professor Almir nunca pensou que fosse fazer tanto sucesso e mexer com a turma. Tentou unir os gostos dos alunos com a tarefa a ser desenvolvida. Os que gostam de teatro deveriam montar uma peça com um dos contos, observando bem as roupas, cenários e a linguagem da época. Os que desenham bem recontariam um conto através de imagens. Os que tocam instrumentos ou cantam, criariam músicas falando do tema ou das personagens. Os que gostam de História pesquisariam sobre usos, costumes e cultura do Rio de Janeiro da época. Os que gostam de escrever recontariam conto mudando o narrador ou transformariam o destino das personagens no desfecho. Os que gostavam de corresponder-se com amigos, em duplas, trocariam cartas comentando o conto e o estilo do autor. Tê e Diego, que tanto gostam de computação, comentariam a descoberta do amor no conto Missa do Galo, com comentários pessoais e críticas via e-mail. Redigiriam caprichadamente e imprimiriam cada e-mail e depois, como os demais grupos, exporiam oralmente o trabalho, deixando-o afixado no mural da escola [...]. Tê e Diego gostaram muito da ideia. Anotaram e discutiram as orientações, leram e releram o conto, combinaram os vários passos do trabalho. E, naquele mesmo dia à noite, começaram a trocar e-mails. [...] Querido amigo Diego: [...] Não sei se você leu tantas vezes o conto. Acho que sou meio lerda. Reli muito para perceber mais coisas daquele tempo, daquela casa e daquelas personagens, tive que reler umas dez vezes. Confesso, depois disto, amei o conto. Se você me perguntasse qual seria o texto mais belo que já li, eu falaria: Missa do Galo, de Machado de Assis. Vamos terminando por aqui? Antes, como o Almir pediu, quero dizer o que achei do trabalho e do meu parceiro. Acho que foi o trabalho mais gostoso que fiz, que cresci muito com ele, pois aprendi a reler uma história literária muitas vezes, até que encontrasse a razão de ser tão elogiada e de ter uma fama tão duradoura. Se fosse professora, só daria contos e poemas para os alunos lerem, pois não há jeito de ficar relendo romances longos. Descobri, também, que um autor antigo pode ser amado hoje, por jovens, desde que bem lido. O meu parceiro foi ótimo, parece que se envolveu muito com o trabalho. Demonstrou inteligência e sensibilidade. Conversamos horas sobre o assunto, antes de cada e-mail, tanto na escola, como no caminho de casa ou por telefone. A amizade se fortaleceu no diálogo. Obrigada, Di. Você foi um amor! Merecemos nota dez. Você não acha? Um abraço bem carinhoso da amiga Tê. Cara Tê: Gostei do trabalho porque deixamos de responder àquelas cretinas fichas de leitura para desenvolver algo bem mais criativo. Acho que, na apresentação oral, vamos enriquecê-lo mais, pois não somos destas pessoas tímidas e enrustidas. Não acha? A escola deveria dar trabalhos assim para a gente, não acha?

a) Colegas de classe.
b) Namorados.
c) Apaixonados, mas não namorados.
d)Grande e velhos amigos.
e) Professor e aluno

Answer 1

(X) Colegas de classe.

( ) Namorados.

( ) Apaixonados, mas não namorados.

( ) Grande e velhos amigos.

(. ) professor e aluno