Question

ATIVIDADE 3-ESTUDO REMOTO JOGOS E EMOÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA A at idades humanas são embasadas no que emociona. Dessa forma, na pratica de jogos nas aulas de Educação Física, ficam evidentes atitudes espontâncas, regidas pela emoção e que de modo algum devein passar desapercebidas. Nós, seres humanos, somos dotados de emoções, que estão presentes em todos os instantes da nossa vida. I assim na infància, na adolescencia (onde elas se allorar e presencianos um verdadeiro turbilhão), na fase adulta e até na velhice. Não importa a idade ou a situação, os sentimentos sempre vão nos acompanhar. Eles podem serpositivose negativos, previsiveis ou chegar de surpresa. Alguns de nos podem termais facilidade em expressa-los, enquanto outros tentam escondê-los. Durante a prática de jogos nas aulas de Educação Física Escolar, no desenvolvimento do objeto de conhecimento jogo, deparamo-nos repetidas vezes com situações ocorridas que nos saltam aos olhos e que, de modo algum, devem passar desapercebidas: atitudes agressivas perante um colega, as quais podem variar de ataques verbais a agressões fisicas, menosprezo por colegas mais ou menos habilidosos, alegria aparentemente gratuita; enfim, manifestações espontâneas. Dai, então, o questionamento: o que o jogo possui para que os alunos apresentem tais manifestações? Sendo então o jogo é um dos objetos de conhecimento mais presentes nas aulas de Educação Física Escolar c um dos recursos mais ricos no trato com as emoções, podemos afirmar que, de certo modo. o ambiente das aulas de Educação Física é privilegiado, pois as transformações de comportamento e o autoconhecimento ocorrem, do interno para o externo do que realmente "nos toca" (emociona) para que assim possamos agir ou reagir, mas o que nos distinguirá será a consciència ou não dos nossos atos.


2.quais sentimentos que você identifica no outro?​

Answer 1

mey
u de dleme kooooo