Algumas das recomendações da Comissão Europeia relativas a currículos e metodologias de ensino, são:
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Uma das principais características primadas e recomendadas pela Comissão Europeia, em relação a metodologias de ensino, compreendem o esforço dos estudantes em realizar atividades de leitura, que se referem à compreensão, metacognição e autocorreção.
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