Question

Você deve considerar que:
Os feijões pretos e vermelhos representam genes para a capacidade de enrolar ou não enrolar a língua. Os feijões pretos representam genes para a capacidade de enrolar a língua (podemos chamá-los de “A”) e os feijões vermelhos para a capacidade de não enrolar a língua (podemos chamá-los de “a”).A característica para a capacidade de enrolar a língua é dominante. Os quadrados de cartolina representam indivíduos do sexo masculino e os círculos indivíduos do sexo feminino. Quando o quadrado é colocado como losango indica que não se sabe o sexo. A cartolina colorida representa a característica capacidade de enrolar a língua, enquanto que a cartolina branca representa a capacidade de não enrolar a língua.

Como fazer a interpretação dos resultados:

1) Cada estudante vai usar um pouco de feijão preto, feijão vermelho e de cartolina de cada tipo. Imagine que João, que somente possui características para capacidade de enrolar a língua, se case com Clara que não consegue enrolar a língua.

a) Represente cada um dos dois indivíduos, colando a cartolina, e os feijões correspondentes ao genótipo e fenótipo de cada um.
b) Quais os tipos de genes para a capacidade de enrolar a língua estarão presentes nos espermatozoides de João? *
c) Quais os tipos de genes para a incapacidade de enrolar a língua estarão presentes nos óvulos de Clara? *
d) Considere agora que este casal terá um bebê. Junte o gene para a capacidade de enrolar a língua presente em um espermatozoide de João com o gene para incapacidade de enrolar a língua de um óvulo de Clara.
Como será o bebê deste casal quanto à capacidade ou não de enrolar a língua? Cole a cartolina(fenótipo), e os feijões (genótipo) para representar o indivíduo.
e) Caso o casal tenha mais filhos quais serão os fenótipos e genótipos possíveis quanto à capacidade ou não de enrolar a língua serão formados? *
2) Imagine agora que um dos filhos de João e Clara, chamado José, se case com Rosa que tem os mesmos genes para a capacidade de enrolar a língua que José.
A) Represente cada um dos dois indivíduos, colando as cartolinas e os feijões correspondentes ao genótipo e
fenótipo de cada um.
b) Qual(is) o(s) tipo(s) de gene(s) para a capacidade ou não de enrolar a língua estarão presentes nos espermatozoides de José? *
c) Qual(is) o(s) tipo(s) de gene(s) para a capacidade ou não de enrolar a língua estarão presentes nos óvulos de Rosa? *
d) Cole os feijões (genótipos) representando as formas possíveis de encontros entre genes presentes nos espermatozoides de José e nos óvulos de Rosa.
e) Quais serão os fenótipos possíveis para os filhos do casal? Em qual proporção? *​

Answer 1

Resposta:

Explicação:

⇒ Espero ter ajudado e que tenha entendido!