A perspectiva critica da educação parte do princípio de uma educação critica, ou seja, que vai além do processo de ensino e aprendizagem. Nessa perspectiva de educação, além da aprendizagem dos conteúdos, o aluno aprende a ser um cidadão critico no contexto social que está inserido. Os conteúdos devem priorizar uma aprendizagem significativa, ou seja, que tenha sentido para o aluno, para tanto deve partir da realidade que o aluno está inserido. Sobre os conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais nesse modelo de educação é correto afirmar:
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Resposta: l- os conteúdos factuais são conhecimentos de fatos, acontecimentos, dados e fenômeno..
ll-os conteúdos conceituais relacionam-se com conceitos proprimente ditos .....
Explicação:
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