5. Existem inúmeras formas de se trabalhar com textos em sala de aula. Algumas delas, no entanto, acabam por desmotivar o aluno, devido a seus objetivos e pela forma como são desenvolvidas. O que seria mais produtivo no trabalho com textos literários na escola? Assinale a alternativa que apresenta uma proposta adequada para esse tipo de atividade.
Respostas
Resposta:
Boa tarde, quais são as alternativas?
Resposta:
A.
Uma atividade de construção de um texto literário dos próprios alunos que deva apresentar como personagem principal a personagem do livro previamente lido.
Explicação:
Uma atividade, seja com um texto literário ou com um texto não literário, nunca deve servir simplesmente como pretexto para o estudo de gramática. Isso não quer dizer que, depois de um trabalho de análise e de interpretação do texto, não seja possível realizar um estudo sobre algum aspecto linguístico que enriqueça a análise dos sentidos do texto. É importante também destacar que o trabalho com literatura na escola sempre deve envolver uma atividade estruturada para desenvolver nos alunos a habilidade de leitura – afinal, ninguém nasce sabendo ler. Essa atividade, contudo, deve ser significativa e não pode se resumir a apontar elementos essenciais do texto para fins de verificação da leitura.