Question

Um professor corrige a tarefa escolar feita por seus alunos. Eles estão sentados individualmente em carteiras enfileiradas e são chamados um a um para levar o caderno até a mesa do professor. Este age batendo um carimbo que associa uma figura com uma expressão elogiosa como "muito bem", "ótimo" ou "excelente". E não usa figura alguma, caso a aluno não tenha feito a tarefa. Em seguida, registra quem fez e quem não fez a tarefa, dizendo que o aluno que cumprir todas as tarefas sem erro receberá um ponto na média final do módulo. Depois, fala à classe que quem não realizou a tarefa deverá fazer durante o horário do recreio.

Assinale abaixo qual alternativa descreve se a conduta desse professor é corretamente interpretada pela abordagem.

Answer 1

a resposta comportamental, que preconiza a modelagem do comportamento da criança pelo reforço positivo dos comportamentos adequados pela extinção dos inadequados.
A conduta do professor pode ser adequadamente interpretada de comportamental, pois valoriza os princípios de modelagem a partir do reforço positivo (que visa aumentar a incidência de um comportamento considerado satisfatório que na questão se refere à realização da tarefa). Assim, os comportamentos considerados adaptativos e que o professor deseja manter em seus alunos (fazer a tarefa) têm como consequência o reforço positivo (carimbo com expressão elogiosa e o ponto na média bimestral). O professor visa à extinção dos comportamentos inadequados (não realização da tarefa) utilizando-se de consequências negativas como é o caso da punição através do aluno que fica sem recreio, pois têm que cumprir as tarefas

Answer 2

Letra E - comportamental, que preconiza a modelagem do comportamento da criança pelo reforço positivo dos comportamentos adequados pela extinção dos inadequados.