As organizações, de forma geral e em especial as escolas, esquecem que não somos ape- mas seres pensantes, mas também temos sentidos (visão, tato, paladar, olfato e audição) e afetos (emoções e sentimentos), Sendo assim, quais procedimentos práticos poderiam ser adotados na sua sala de aula que contemplassem a discussão sobre a pessoa com deficiên. ga visual?
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4
Resposta:
AS EMOÇÕES E SENTIMENTOS NA RELAÇÃO
PROFESSOR-ALUNO E SUA IMPORTÂNCIA PARA O
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Explicação:
desculpe pela demora
macielthayna82:
vou acrescentar sua resposta tbm :)
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