Question

Anastasiou & Alves (2003) apresentam uma série de estratégias possíveis nos processos de “ensinagem” no ensino superior, com o intuito de que consigamos garantir aprendizagens mais eficazes. Indicam que o professor deve ser um estrategista, que seleciona pontualmente técnicas, recursos ou dinâmicas compatíveis com os objetivos desejáveis. De todo modo, ressaltamos que não se trata de um roteiro ou modelo rígido a ser aplicado indiscriminadamente, mas sim, de sugestões flexíveis que possam compor uma alternativa metodológica mais dialética, que rompa com a linearidade, organização linearizada do trabalho, exclusivamente tradicional.



Associe a Estratégia de Ensino à sua Descrição segundo os pesquisadores Anastasiou & Alves (2003):



Estratégia de Ensino:



I - Aula expositiva dialogada

II - Estudo de texto

III – Tempestade cerebral

IV - Mapa conceitual

V- Estudo dirigido





Descrição:



( ) É a exploração das ideias de um autor a partir do estudo critico de um texto, e/ou a busca de informações e exploração de ideias dos autores estudados.



( ) É uma exposição do conteúdo com a participação ativa dos estudantes, cujo conhecimento prévio deve ser tomado como ponto de partida. O professor leva os estudantes a questionarem, interpretarem e discutirem o objeto de estudo, a partir do reconhecimento e do confronto com a realidade.



( ) Consiste na construção de um diagrama que indica a relação de conceitos em uma perspectiva bidimensional, procurando mostrar as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo.



( ) É a possibilidade de estimular a geração de novas ideias de forma espontânea e natural, deixando funcionar a imaginação. Não há certo ou errado. Tudo o que for levantado será considerado, solicitando- se, se necessário, uma explicação posterior do estudante.



( ) É o ato de estudar sob a orientação do professor, visando sanar dificuldades específicas. É preciso ter claro: o que é sessão, para que e como é preparada.

Escolha uma opção:
a. V – IV – III– II – I
b. II – I – IV – III – V
c. I – II – III – IV – V
d. I – IV – V – III – II
e. III – I – II – V – IV

Answer 1

Resposta:

a respostar certa e a letra d) l-lv -v-lll-ll

Answer 2

Resposta:

Resposta Correta é a B

Explicação: