Ensino Híbrido foi criado para atender as demandas educacionais vinculadas à pandemia de covid-19?
a) Não, o ensino híbrido foi criado para tirar a liberdade de conhecimento aos estudantes.
b) Não, estudos sobre os modelos dessa metodologia iniciaram no início da década de 2010.
c) Sim, para solucionar o problema de distanciamento social nas salas de aula, nas aulas presenciais.
d) Sim, para fornecer apenas tecnologia para a área educacional.
Respostas
Resposta:
Letra C é a correta! Espero ter ajudado e bons estudos
O Ensino Híbrido é uma modalidade de ensino que une escola e ensino a distância (C).
Com o advento da pandemia no Brasil, o país parou: escolas fechadas, pessoas trancadas em casa e as ruas vazias.
Não se sabia muito sobre o novo vírus e como acontecia a contaminação. Por isso, a única alternativa era o isolamento e o uso de máscaras.
Com o fechamento das escolas, as crianças e os jovens tiveram que se adaptar ao aprendizado a distância, através de telas e computadores. Contudo, há outra realidade: crianças e jovens que não possuem suporte nem bens para ter uma educação que acompanhe às exigências educacionais, culminando em desigualdade entre classes, como em relação às escolas privadas e públicas.
O ensino remoto causou impactos no processo de ensino e de aprendizagem de crianças e jovens, uma vez que os educandos tiveram que se adaptar a um ensino autônomo, ou seja, sem a presença constante dos professores e aprender por recursos visuais e auditivos.
Assim, criou-se a ideia de pôr em prática o ensino híbrido, que reúne o ensino escolar com a modalidade de ensino a distância. Assim, os alunos não seriam impactados de modo total pela pandemia e, com todos os protocolos seguidos, poderiam ter o auxílio de um professor para mediar o conteúdo.
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