Ao trabalhar o atletismo, o professor ou técnico deve usar da criatividade e propor atividades que se adequem a fase de desenvolvimento das crianças, sendo atividades consideradas apropriadas às crianças de várias categorias de idade. GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. Ed. Rev. E alterada. Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011. Sobre a prática de ensino do atletismo, assinale a alternativa correta.
jaydson22:
RESPOSTA ALTERNATIVA 5 Deve-se favorecer o brincar como recurso pedagógico, para estimular as diversas formas de correr, saltar e arremessar.
Respostas
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14
Resposta:
ALTERNATIVA 5:
Deve-se favorecer o brincar como recurso pedagógico, para estimular as diversas formas de correr, saltar e arremessar.
Explicação:
A forma lúdica é a mais adequada como recurso pedagógico para crianças.
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6
ALTERNATIVA 5:
Deve-se favorecer o brincar como recurso pedagógico, para estimular as diversas formas de correr, saltar e arremessar
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