Você quer utilizar um software ou aplicativo na escola para auxiliar seus alunos que estão com dificuldades de aprendizagem, por estes apresentarem limitações. Sendo assim, o que você precisa considerar antes de promover o uso desses recursos na escola, como uma tecnologia assistiva (TA)?
Respostas
Resposta:
Antes de aplicar as atividades, o professor deve avaliar a potencialidade pedagógica do software ou aplicativo, considerando as dimensões pedagógicas e as técnicas desta tecnologia assistiva.
Quanto às dimensões pedagógicas da TA, o professor deve considerar elementos que potencializem o desenvolvimento da cognição e as sociabilidades dos educandos, além de avaliar se esse recurso proporcionará autonomia e trabalhos cooperativos e colaborativos entre os alunos.
Quanto às dimensões técnicas da TA, deve-se, antes, avaliar se o recurso poderá ser utilizado na escola, pensando na infraestrutura: como será utilizada, onde será utilizada, de que forma será utilizada, o que será necessário para a instalação e o uso, quais os equipamentos, etc. Um aspecto também importante nessa análise técnica é a acessibilidade da TA, considerando as especificidades do sujeito, ou seja, suas limitações ou deficiências.
Explicação:
Os professores podem utilizar ferramentas tecnológicas como os softwares, para criar materiais que o ajudem a interagir com os alunos de forma criativa.
O uso de tecnologia assistiva pelos professores
É importante que o professor entenda como a tecnologia de assistência pode ajudar os alunos, em nível cognitivo, social e emocional. O uso da tecnologia deve ser usado como uma ferramenta de aprendizagem, não como um substituto para a aprendizagem.
É por isso que o professor deve avaliar cuidadosamente o potencial do do aplicativo em termos de sua eficácia pedagógica. O professor deve usar os softwares como ferramenta pedagógica para ajudar o estudante a aprender e entender o material.
Por isso ele deve ser usado para criar um ambiente de envolvimento e colaboração entre o aluno e o professor, assim como outros alunos. Isto ajudará a fomentar um senso de comunidade, o que pode levar a melhores resultados de aprendizagem.
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