Question

CLASSROOM - INGLÊS - 30/07
Read the comic strip below and answer the questions 1 and 2:

1) Qual é o assunto desse texto? *

a) A desigualdade na distribuição da riqueza na Austrália.
b) A distribuição exemplar da riqueza na Austrália.
c) A facilidade da mobilidade social na Austrália.
d) A igualdade econômica baseada em gênero na Austrália.

2) Which of these sentences in the text is in the passive voice? *

a) In 1995, 20% of the Australian population owned 72.2% of Australia's wealth with the top 50% owning 92.1% (Raskall, 1998: 287).
b) The inequity in the distribution of wealth in Australia is yet another indicator of Australia's lack of egalitarianism
c) The issue of class and its inherent inequity, however, is further compounded by factors such as race and gender within and across these class divisions.
d) The relative disadvantage of women with regard to their earnings and levels of asset ownership indicates that within classes there is further economic inequity based on gender.

Answer 1

O texto fala sobre a distribuição de riqueza na Austrália. Há uma desigualdade com relação ao número de pessoas que possui um indicador alto de renda no país. A minoria detém a maior parte da riqueza, enquanto a maioria é categorizada como Classe Média e Classe Trabalhadora.

1) Qual é o assunto desse texto?  

a) A desigualdade na distribuição da riqueza na Austrália.

2) Which of these sentences in the text is in the passive voice?

c) The issue of class and its inherent inequity, however, is further compounded by factors such as race and gender within and across these class divisions.

A Voz Passiva é utilizada para enfatizar o que acontece em uma oração, além de dar destaque ao receptor da ação, e possui uma estrutura bem característica:

(sujeito paciente + verbo auxiliar to be + verbo principal no particípio passado + objeto agente)

O sujeito da voz ativa, que é o agente da ação, se torna o objeto agente da voz passiva, enquanto o objeto da voz ativa se torna o sujeito paciente na transição.

Veja um exemplo:

Voz ativa: I ate the cake. (Eu comi o bolo)

Voz Passiva: The cake was eaten by me. (O bolo foi comido por mim.)

O verbo to be segue o tempo verbal do verbo principal da oração na voz ativa, e o verbo principal fica em sua forma no particípio.

to be: was

ate : was eaten

No trecho retirado do texto, temos tudo isso:

c) The issue of class and its inherent inequity, however, is further compounded by factors such as race and gender within and across these class divisions.

Pratique!

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