A mente moderna tornou-se cada vez mais calculadora. A exatidão calculadora da vida prática que
a economia monetária fez surgir corresponde ao ideal da ciência natural: transformar o mundo em um
problema aritmético, para consertar cada parte do mundo através de fórmulas matemáticas. Por causa
da economia monetária, os dias de tantas pessoas foram preenchidos com a pesagem, o cálculo, com
determinações numéricas, com a valorização da quantidade frente à qualidade.
SIMMEL, Georg. 1973 [1903]. “A metrópole e a vida mental”. In: VELHO, Otávio Guilherme (org.). O fenômeno urbano. Rio de Janeiro: Zahar
Editores.
O trecho acima faz referência a um fenômeno marcante da vida moderna, sobretudo na cidade grande
que é
a) a grande profusão de estímulos.
b) a racionalização da vida.
c) a interdependência.
d) o individualismo.
e) o anonimato.
Respostas
Resposta:
alternativa correta é a B
Explicação:
b) a racionalização da vida
A alternativa B é a que melhor define o desenvolvimento da matemática e sua aplicação no dia a dia atualmente. A experiência de racionalização do estudo, pode ser vista como a interação entre o desenvolvimento dos cálculos em relação a sua rotina de função.
Neste caso, o estudo da matemática deve privilegiar o aluno não apenas em seus resultados, mas no desenvolver das questões, ou seja, o conceito aritmético deve ser apresentado utilizando o cotidiano como referência, sendo esse método, parte do processo inclusivo de educação, que visa desenvolver as potencialidades do educando, o privilegiando e corrigindo as possíveis falhas.
Por fim, os padrões tradicionais do ensino foram modificados ao longo do tempo, e, hoje, apesar do espaço escolar ser o mesmo do passado, a forma como a didática é apresentada e esse local é organizado, é consequência de uma série de desconstruções ao longo do tempo.
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