(uma história de asombração) indentifique os elementos da narrativa (PENTE) desse texto. e pra hoje pfv
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Resposta:
Este projeto procurará desenvolver estratégias de leitura, cujo propósito será
minimizar as dificuldades detectadas nos aluno e, ao mesmo tempo, incentivar o
prazer de ler. O objetivo é desenvolver o gosto pela leitura e ampliar os recursos
linguísticos para a produção textual por meio da leitura. Para alcançar os objetivos,
optou-se pelo gênero textual narrativas de terror, tendo em vista que, na prática do
trabalho pedagógico realizada nos 9° anos do ensino regular, percebe-se o interesse
dos alunos por aquilo que lhes causa sensações, sendo elas prazerosas e diferentes
do vivido em seu dia-a-dia e que, geralmente, foge à realidade. Mas especificamente
falando, o que se pretendemos é que o aluno consiga: realizar uma leitura
significativa na qual se perceba o implícito; apropriar-se de recursos linguísticos para
produzir narrativas de terror; posicionar-se como leitor para revisar seus próprios
textos; encontrar alternativas metodológicas para o enfrentamento das dificuldades
de leitura. Nesse contexto, a problemática abordada será: é possível as narrativas
de terror despertar o interesse pela leitura? E mais, o gênero em estudo incentivará
a produção escrita? As atitudes percebidas no cenário de terror servirão como
exemplo de boa conduta? Para tanto foi necessário fundamentar-nos em autores
como Bordini, Geraldi, Kleiman, Menegassi, Lajolo, entre outros. Os tópicos que
compõem nossa fundamentação são: Concepção de linguagem; conceito de leitura,
concepções de leitura; estratégias e etapas de leitura, leitura e formação do leitor e
para concluir a aquisição da escrita. O formato do material didático a ser produzido
será uma sequência didática
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