BRONQUINHAS E PROTESTOS EM FAMÍLIA – Para de ficar horas pendurada nesse telefone! Dá uma chance para os outros! – Dá para diminuir o som? – Na sua idade eu era estudioso, disciplinado, bem-educado e nunca levantava a voz com o meu pai... – Você ainda não tem idade para isso! – Desta vez você passou dos limites! – Chega de invadir todos os espaços com suas coisas! A casa não é só sua! – Para de bisbilhotar minhas coisas! – Toda hora estão mandando eu fazer alguma coisa. Não tenho um minuto de sossego. – Ele nunca escuta o que eu falo, está sempre lendo o jornal. – Toda vez que eu quero sair vocês fazem mil perguntas... não vejo a hora de ser independente! – Você quis o gato e agora quer que eu cuide dele! – Mãe, você vive prometendo... mas cumprir que é bom... – Juro que eu sei que as notas são ruins... mas não quero ouvir tudo de novo!
QUESTÃO 01 - O que as frases apresentadas revelam sobre os conflitos entre pais e filhos?
QUESTÃO 02 - Por que você acha que o travessão foi usado?
QUESTÃO 03 - Em seu caderno, transcreva do texto uma frase que corresponda às seguintes atitudes:
a) uma cobrança;
b) uma reclamação;
c) a exposição de um exemplo de comportamento.
QUESTÃO 04 - Que frase apresentada no texto indica uma proibição?
QUESTÃO 05 - Relacione o título com as características do texto.
QUESTÃO 06 - O texto apresenta um conjunto de frases reunidas sem que haja, porém, expressões responsáveis pela ligação entre as ideias, ou seja, sem elementos de coesão. Ainda assim, é possível afirmar que se trata de um texto coerente. Explique.
QUESTÃO 07 - Releia este trecho do texto:
– Para de ficar horas pendurada nesse telefone! Dá uma chance para os outros!
a) Que outra frase do texto usa o verbo no imperativo para fazer um protesto?
b) Imagine-se no lugar de um pai ou de uma mãe e escreva frases dirigidas a um filho ou filha usando o modo imperativo. Considere as seguintes situações:
( ) solicitar algo;
( ) dar um conselho;
( ) dar uma ordem.
Respostas
Resposta:
1 - O que as frases apresentadas revelam sobre os conflitos entre pais e filhos?
Elas representam diferenças de comportamento e opinião entre os adolescente e os pais.
2-Por que você acha que o travessão foi usado?
Para indicar as falas.
3 - Em seu caderno, transcreva do texto uma frase que corresponda às seguintes atitudes:
a) Uma cobrança;
“- Mãe, você vive prometendo... mas cumprir que é bom...”
b) Uma reclamação;
“- Toda hora estão mandando eu fazer alguma coisa. Não tenho um minuto de sossego”.
c) A exposição de um exemplo de comportamento;
“- Na sua idade, eu era estudioso, disciplinado, bem-educado, e nunca levantava a voz com o meu pai...”
4-Que frase apresentada no texto indica uma proibição?
“- Você ainda não tem idade para isso!”; “- Chega de invadir todos os espaços com suas coisas!”; “- Para de bisbilhotar minhas coisas!”; “- Para de ficar horas pendurada nesse telefone!”.
5 - Relacione o título com as características do texto.
O texto é uma coletânea de frases de protestos que refletem os conflitos na relação familiar, ou seja, as briguinhas cotidianas que ocorrem por razões diversas.
6 - O texto apresenta um conjunto de frases reunidas sem que haja, porém, expressões responsáveis pela ligação entre as ideias, ou seja, sem elementos de coesão. Ainda assim, é possível afirmar que se trata de um texto coerente. Explique
Embora não apresente coesão entre as falas, já que não há elementos linguísticos que estabeleçam ligação entre elas, transformando-as em um diálogo, é possível dizer que o texto é coerente porque o título as insere dentro do tema específico de conflitos familiares, garantindo ao leitor a compreensão do sentido.
7 - Releia este trecho do texto:
- Para de ficar horas pendurada nesse telefone! Dá uma chance para os outros!
a) Que outra frase do texto usa o verbo no imperativo para fazer um protesto?
“- Para de bisbilhotar minhas coisas!”
b)Imagine-se no lugar de um pai ou de uma mãe e escreva frases dirigidas a um filho ou filha usando o modo imperativo. Considere as seguintes situações:
- Solicitar algo;
“ Traga um copo de água, por favor”.
- Dar um conselho;
“Não deixe de se alimentar...”
- Dar uma ordem.
“Arrume o seu quarto”.
Explicação:
Espero ter ajudado.