No entendimento epistemológico piagetiano o conhecimento é formado por meio de uma construção contínua, ou seja, ele não está pronto e acabado, nem no externo e nem no indivíduo do conhecimento. Mas depende sim de uma elaboração, que se faz uso de elementos endógenos (internos) e exógenos (externos) da pessoa. Neste contexto, podemos então considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que segundo a teoria de Jean Piaget:
( ) A aquisição do aprendizado não acontece quando há um desequilíbrio entre dois processos: o de repetição e o de acomodação.
( ) Toda criança passa por um processo de estágios sucessivos de desenvolvimento.
( ) É preciso depositar importância na experiência para que ocorra o conhecimento, assim como dar oportunidade ao sujeito como parte fundamental para que esse processo cognitivo aconteça.
( ) O conhecimento se inicia no sujeito, nem tão pouco no objeto, mas no resultado entre a interação do sujeito e objeto pela ação do sujeito, ou seja, é um ponto invisível aos olhos, mas seria como se estivesse em um intervalo entre a ação e objeto. É nesse ponto que ocorre a aprendizagem humana.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V.
b. F, V, F, F.
c. V, V, V, F.
d. V, V, V, V.
e. F, V, V, F.
Respostas
Resposta:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, V, V, F
Explicação:
De acordo com o entendimento epistemológico de Piaget, ele defendia que o conhecimento se desenvolve através da relação entre a experiência e o desenvolvimento cognitivo. No qual a qualidade dessas experiências podem comprometer tal desenvolvimento. Por isso, a alternativa correta é a letra E: F, V, V, F.
Como o conhecimento se desenvolve segundo Piaget?
Piaget defendia a ideia que há uma relação entre a experiência e o desenvolvimento cognitivo, para haver o conhecimento. Ele argumentou que a qualidade dessas experiências é a chave para o desenvolvimento das habilidades cognitivas.
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget se baseia na ideia de que as crianças constroem ativamente sua compreensão do mundo através dessas interações com seu ambiente.
Como tal, ele enfatizou a importância de proporcionar às crianças experiências e oportunidades significativas para explorar o mundo. Isto permite que a criança se desenvolva cognitivamente, uma vez que ela está ativamente envolvida no processo de aprendizagem.
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