Sobre Michel Foucault e seus pensamentos em filosofia da educação, Alves (2020) comenta: Foucault nasceu em Poitiers, na França, no ano de 1926. Pertencia a uma família de médicos, isso lhe garantiu uma infância estável e confortável. Aos 20 anos de idade, estudou Psicologia e Filosofia na Escola Normal Superior; em 1952, diplomou-se na área de Psicopatologia. Suas obras discutiam a ideia de homem e como ela havia sido instrumentalizada pelas instituições. Moldando os indivíduos conforme suas pretensões, as diversas instituições engessam o processo de desenvolvimento humano, limitando o seu trabalho a fazer os homens apenas responderem aos seus anseios, validando, com esta atitude, o seu poder sobre todos eles.
ALVES, Jhonatan Diógenes de Oliveira. Filosofia da Educação. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020 (adaptado).
Diante disso, avalie as afirmações a seguir sobre Foucault e seu pensamento filosófico educacional.
I. Foucault inspirado nos pensadores gregos, que nunca chegaram a uma definição do que fosse o sujeito, dedicou seu trabalho a opor-se à ideia de uniformizar o comportamento humano. Tendo em vista a complexidade do ser humano.
II. Para Foucault, as instituições sociais possuem mecanismos próprios que cumprem com a função de gerar homens e mulheres “iguais”. As instituições são aquelas que, segundo o filósofo, mecanizam o ser humano e o fazem agir conforme lhe for solicitado pelo sistema.
III. As análises de Foucault, levaram em consideração a ideia de que o perfil de homem, constituído em cada contexto histórico, foi moldado pelas instituições sociais, as ideias (discurso) levaram as pessoas a serem aquilo que elas são, a agir da maneira que agem frente ao outro, frente às coisas, frente aos valores morais e frente a elas mesmas.
IV. Foucault percebeu que as pessoas, além de transmitirem ideologias, trabalham para conduzir o homem em todos os seus aspectos. Isso acontece quando o sujeito é retirado de sua privacidade e levado para determinado que outras pessoas lhe digam, como deve se portar, como agir, o que comer, como falar, por que deve sentir ou não, amar ou não.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Respostas
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Resposta:
Resposta certa são I, II e III
Explicação:
Está no livro de Filosofia da Educação.
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